училищните тоалетни и цивилизацията

img_2472

наскоро бе започната кампания за по-добри, т.е. нормални тоалетни в българските училища. защото ситуацията в много от тях е трагична

„60% от българските ученици споделят, че за нищо на света не биха използвали училищната тоалетна по предназначение, а над 100 училища в страната все още имат външни тоалетни“ /целия текст/

мда, тоалетните показват цивилизоваността на едно общество … „Az-jenata.bg има предложение: да няма отделни учителски тоалетни в училищата, а учителите и директорите да ползват тези за ученици. По този начин тоалетните ще бъдат под всекидневното внимание и контрол на тези, от които зависи тоалетните да станат такива, каквито трябва да бъдат в едно цивилизовано общество.“

на снимката – тоалетната в едно обикновено датско училище. там всяка класна стая разполага със свои момчеша и момичешка тоалетни.

а после се сърдим, че ни обрисуват с клекало …

кампании и клипове. клипове и кампании.

завъртяха се в един ден два клипа и разбуниха Интернета

блогосферата гъмжи от коментари по двете кампании. дори депутатските джиесеми останаха на трети план. настана веселба.

анти СПИН vs анти КОЛЕДА

за първата мега глупост  писа на два пъти Петя, писа и Светла, писаха и много други – тук, тук, тук, тук

по втората е достатъчен този коментар на Михаил в блога на Юруков: „Кампанията на Камен е тъпа за добра цел, тази е претенциозна и с глупава цел. Камен 1:0 DDB_Sofia Най не харесвам хора, които самоцелно се правят на интересни, заради чист нарцисизъм.“

междувременно ми изпратиха този линк (виж! от 2007-ма е) – хммм …

и за да завършим позитивно при тези толкова АНТИ неща – бърз отговор от Андрей – стартира GOhohoho кампания.
от мен – успех!

slidespot

харесвам коледните празници

мда, по-лесно е да си анти и да отричаш, отколкото да си за и да създаваш

модерно е да се отрича – едни плюят по Дядо Коледа, втори смело си казват, че мразят Коледа, трети правят анти коледна кампания, за да бъдат забелязани. е, това са непорастнали деца или такива, към които вероятно Дядо Коледа не е бил много щедър

и аз не харесвам стресът през декември – всички са нервни и напрежението нараства всеки ден

и аз не харесвам бушуващите из магазини хора, които пазаруват дивашки като за последно

и аз не харесвам задръстванията в последните дни, докато и последните коли запрашат към родните места

но Коледа е добър празник. харесвам го защото

Коледа е празник на семейството и на това да сме заедно всички

празник на подаръците и игрите, на изненадите и смеха

време за почивка след стреса и преди следващия стрес

време за чаша вино с добри приятели

или просто на топло с интересна книжка

Коледа ми е много уютен празник. а на теб?

по темата писаха още Андрей и Свилен (в друг контекст, но споделям мнението му). дискусия се завихри и във фб. хора, постигнахте целта си. заговори се.

жени и пушене.

сутринта на кръстовището около мен имаше няколко едри черни коли, всичките с отворени прозорци откъм шофьора и от там излизащи кълба дим. модерно е шофьорите да са нервни и при по-дълго чакане на светофара да пушат цигари. аз съм ОК с това. не ми пречат. просто беше любопитна гледка. синхрон.

днес е световният ден за борба с тютюнопушенето. ОК съм с пушачите, доколкото пречат на себе си. не съм ОК със статистиките. а именно:

Делът на жените в България, които пушат:
1986 –  16,7%
1996 –  23,8%
2001 –  29,8%
2007 –  38,1%

през 2008 година процентът на запалилите първата си цигара момичета под 10 годишна възраст е 16,3% (!!!)

още стряскащи статистики – тук

не са виновни децата, виновни са възрастните. винаги.

„Зад всяко дете, което нарушава закона, има дълъг списък от възрастни, които не са изпълнили своите задължения да защитават, подкрепят и насочват детето в живота.“

още как се съдят децата у нас, престъпници ли са всъщност децата, кой е виновен в крайна сметка и кой носи отговорността …

пълният текст – в материала на Ивет

хора, не купувайте (още и още) играчки на децата си

img_1591

„за Бога братя, не купувайте“ беше култова фраза преди доста години на един не много запомнен във времето роден политик

повтарям я, защото мисля, че безумието от купувани-на-вятъра-безсмислено-тъпи-китайски-чупливи-играчки трябва да спре. сега. незабавно. веднага.

каква е реалността? в масовия случай средностатистическото българско дете живее (минимум) с около 10 пъти повече играчки отколкото са живяли неговите родители. родителите са расли в мизерия и нямане и сега от една страна купуват всичко, за което са мечтали като деца, от друга – смятат, че компенсират отсъствие от дома и липса на време и внимание към децата – с играчки. така неусетно детето от бебе е затрупано от мнооого играчки.

не стига това, ами идват бабите (събирателно за близки роднини) и с повод и без повод подаряват по нещо (буквално „нещо“, най-често от магазина за 1 лев)

идват приятели – носят още подаръци, т.е. играчки

постепенно играчките започват да извират навсякъде – в хола, детската, банята, коридора, из гардероби, мазета, тавани, балкони и навсякъде. завземат все повече пространство. счупени голяма част от тях. безсмислени и глупави – другата.

след всичко това:
– децата израстват в излишество, играейки с всяка играчка не повече от 5 минути средно;
– децата гледат повече телевизия, отколкото да играят с играчките си – по телевизията виждат още реклами и искат още играчки, които захвърлят на петата минута, за да гледат телевизия и да искато още играчки … ;
– децата не изграждат никаква естетика, защото играчите са всякакви, но 90% са китайски, в ярки и странни цветове, невероятно чупливи, съвсем боклуци;
– децата не развиват въображението си, защото всичко им идва „смляно“, место да хванат подръчни материали сами да си направят неща за игра;
– да не говорим, че всички тези играчки в голямата си част са и опасни – от неизвестни материали, пластмаси, бои, стърчащи и дребни елементи и подобни;
– съвсем не без значение – така децата ни стават капризни, материално ориентирани и консуматори;
– замърсяваме природата и хабим ресурс без грам смисъл, с огромни опаковки и после самите играчки, превърнати за нула време в боклук.

Какво да направим ли?
– да обясним и тактично да забраним на роднини и приятели да идват с играчки без повод (тук изключваме рожден ден на детето или Коледа);
– да подаряваме (с повод) по-малко, но по-смислени и истински желани от детето играчки (например музикален инструмент, курс по рисуване, екскурзия или нещо полезно)
– да съберем в пликове или кашони годните, но вече неинтересни на детето играчки и ги отнесем дарение в близката детска градина, дом за деца лишени от родителски грижи или лекраки кабинет, където ще успокоят други деца и ще са полезни;
– да правим последното редовно;
– да отделяме повече време за игра с децата си, да ги насърчаваме да изработват сами играчки, картички, да рисуват, да танцуват, спортуват и каквото още преценяваме, че е полезно за тях да правим заедно.

децата и агресията – колко си ужасен!

майка и дете в мол-а, то яде кфц, тя седи и го чака. леко си говорят. двамата са добре облечени, спокойни и изглеждат симпатични. по едно време майката се развиква на детето, повишава доста тона, защото е посипало храна по пода и завършва с „колко си ужасен!“. потрес.

не разбирам родители, които обиждат децата си. още повече – на висок глас на публично място. жал ми е за тези хора. и за децата им. защото утре и те така ще викат на децата си. и на останалите хора.

каквото и да направи детето – не може да е ужасно. ужасно го виждаме ние и реагираме ужасно. а после – съвременните деца били агресивни. агресивни са съвременните родители. обществото е агресивно. не децата.

за бога хора, не обиждайте децата си!

има ли шанс за промяна в масовото образование

масовото образование – от детската градина до университетите
у нас, и по света (без Азия)
има нужда от тотална реформа, преосмисляне, реконструкция, моделиране наново

в Ню Йорк едва 50% от учениците завършват училище
при нас все още този процент е малък (официални данни няма, може би е … под 5?)
но това не значи нищо, твърде вероятно има завършили училище хора без способност да напишат нещо повече от името си

в България около 100 семейства избрали да не дават децата си на училище, а да ги възпитават и обучават сами.
може и да са повече. но това е спасяване поединично

защо промянята ще е трудна?

– защото преподавателите (в голямата си част), създаващи учители все още твърдо вярват в класическите норми на образователния процес,

– защото учителите (в голямата си част) са смазани – от вулгарното отношение на държавата, техен работодател, учители, ученици,

– защото родителите (в голямата си част) са доверили възпитание и образование на другите, не взимат отговорност, но са готови да набедят държавата или учителите, че не се справят със задачите си …

– защото за качествено образование – от детската градина до университета се изискват не само пари, но и хора, които са станали учители по призвание, а не защото не са успели да станат нещо друго …

не само тук, на много места по света е така. има ли шанс за промяна?

защо не гледам телевизия

img_1574

не гледам телевизия защото:

– имам цял куп по-интересни неща за правене.

– не искам да ме залива цялото човешко нещастие на куп, изразено в 20 минути новини за убийства, атентати, злоупотреби, кризи, катастрофи и подобни; това ме подтиска, депресира и ме кара да се страхувам. страхът убива развитието.

– не искам да ми се налага агресивно и еднопосочно какво да харесвам и какво да не харесвам най-вече с рекламите, но и с многото скрити реклами;  повечето реклами са ми любопитни професионално, но показват стандарт, който може да подтисне мнозина и да ги доведе до депресия и страх. страхът убива развитието.

– не искам да изживявам през погледа на турски / латино сериали най-съкровените или по-обикновени моменти от моя собствен живот; една перфектна любов на филм, неистинска, една перфектна сватба, едно перфектно погребение създават миражи. хората сравняват с действителността, в която са ежедневно, депресират се и се страхуват. а страхът, както вече е ясно – убива развитието.

– не искам темата ми за разговор с приятели утре да е какво се случи в сериала днес, предпочитам да си говорим за как да променим света, а не как да влезем още по-яко в матрицата;

радва ме, че повече и повече хора не гледат телевизия (средно у нас в момента по данни на Маркет тест около 18%. това е съзнателен избор, а не невъзможност да си позволят устройството). докато още и още други имат работещ нон стоп телевизор в хола, в кухнята, в спанлята и в детската. това не го разбирам.

но – всеки е свободен да избира. аз избрах. и имам цял куп интересни неща за правене – като например да порисувам с децата си, да омеся питки за вечеря, да излезем в парка, да блогна тук или да се посмеем на чаша вино с приятели, с които променяме света.

празнично замислено

замислих се кои са днешните будители

учителите ли? повечето май – не, защото работят занаят, а не гледат на учителството като на мисия

учените ли? те по-скоро май са се изгубили в собствените си незнайни пътища, прашасали от безхаперието и неверието на света в родната наука

предприемачите ли? наскоро Ленков каза – повечето хора в България стартират бизнес с основната идея да печелят пари, а бизнес днес трябва да се започва с основната идея – желание да се промени света

все пак познавам май няколко будителя. онлайн хора. а ти?